Показаны сообщения с ярлыком сын. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком сын. Показать все сообщения

О русском языке

Глядя на то, какой ажиотаж вызвал Тотальный диктант, не могу отделаться от светлой грусти, порожденной осознанием своей к нему непричастности. :) То тут, то там читаю отзывы энтузиастов, участвовавших в этом мероприятии, и радуюсь за них, и горжусь ими.

Я хорошо знаю русский язык, и если где и допущу какую-то ошибку, то это, скорее всего, будет ошибка пунктуационная - в пунктуации слишком много нюансов, да еще присутствует элемент авторской субъективности, как справедливо заметила Елена Воронина в своем отчете.

Но моя светлая грусть порождена еще одним обстоятельством. Дело в том, что мою врожденную  грамотность, к великому сожалению, не переняли мои дети. Такое впечатление, что грамотность досталась им одна на двоих: бОльшую часть повезло отхватить дочке, сына наградили остатками.

Однажды один мой коллега поделился со мной своим горем: его сын, также не унаследовавший папиной высокой грамотности, сделал в фамилии "Циолковский" две ошибки: он написал "Цеалковский". Меня, тогда еще бездетного, это очень развеселило. Разве я мог тогда предположить, что столкнусь с такой же проблемой!

Как бы вам поточнее описать её масштаб?

Пропущенные буквы и недописанные до конца слова, имена собственные с маленькой буквы, фатальное нежелание проверять безударные гласные, хаос в падежных окончаниях - вот авторский стиль моего наследника. Зачитывать вслух написанные им диктанты было бы пыткой для окружающих, если бы они одновременно не вызывали здоровый смех.

Из того, что прямо сейчас пришло на память - его наречие "застенчего".  Класс!
Из устного творчества: "раздлинитель".  

Или вот еще: в словосочетании "преодолевать препятствие" трудность могут представлять приставки, верно? Сын, вероятно, об этом подозревал. Он написал: "преодАлевать препяДствие".

А вы говорите - "тотальная грамотность".

Циолковский
 Отец русской космонавтики, К.Э.ЦЕАлковский

О том же:
- Диктант "Пожарные собаки"
- Ловцы рыб
- Морье! Ты слышишь, морье...


iSon

Есть сфера человеческих знаний, в которой я начинаю стремительно отставать от сына. Я знаю, с годами я отстану от него по многим параметрам, и мой авторитет - авторитет человека, которому подвластны все стихии и все тайны мира - неизбежно пойдет на убыль. Потом, когда-нибудь, синусоида достигнет своего минимума, и авторитет снова поползет вверх. Правда, до этого надо пройти очень большой путь нам обоим. Но пока еще я котируюсь довольно высоко. Если бы я еще следил за событиями в сериале "Закрытая школа", цены бы мне не было...

Так вот. Отстаю я по теме "электроника и телефония, технологии и гаджеты". Разве можно за наследником угнаться? Я тут спросил его, каким устройством он хотел бы порадовать себя в недалекой перспективе. Ответ последовал быстро, будто вопрос был давно ожидаем:

- Если ты имеешь в виду смартфон, то Samsung Galaxy S-2 или iPhone 4S. А если планшет, то я бы поставил на первое место Acer Iconia Tab, потому что... (нет, вспомнить это - выше моих сил!); второе место я бы отдал iPad-2 или Samsung Galaxy Tab, а на третьем месте у меня HTC Flyer.



Если нам случится зайти с сыном в магазин, торгующий этими штучками, мы с супругой и дочкой можем быть свободны. Он должен повертеть в руках все, что разрешается вертеть в руках, и поисследовать все доступные функции электронных устройств.

В Риге, заметив магазин iDeal (реализует товары брэнда Apple), сын предложил нам туда зайти "на минуточку", но у нас что-то не было времени и мы говорим: давай завтра зайдем, как раз тут гулять будем. Назавтра случился выходной по случаю национального праздника - Дня Независимости. А на следующий день мы должны были уже улетать домой. Это была жуткая трагедия, удар под дых. Выход нашелся: по пути в аэропорт мы попросили таксиста заехать  в iDeal и подождать нашего гаджетозависимого мальчика минут 10...

Дети Цезаря

На каникулах наши дети не только отдыхают, но и учатся. Полчаса в день учебой, вообще-то, назвать трудно, но ничего, хотя бы так... Среди занятий - чтение папой вслух - прямо на пляже! - учебника по истории (почему-то историчка не успела закончить курс истории древнего мира в отведенное для этого время, вот и восполняем, иначе дети так никогда и не узнают о расцвете и падении Римской империи).
- Так. В прошлый раз мы с вами говорили о том, как убили Цезаря, - начинаю я "урок". - Кто там после него пришел к власти?
Напряженная работа мозга отражается на детских лицах. Вспоминают. Общими усилиями имена восстановлены: Октавиан и Марк Антоний.
- А откуда они взялись? Кто такой Октавиан?
Сын спешит ответить:
- Это двоюродный сын Цезаря!

император Октавиан
Октавиан Август, император Рима


Все правильно, папа!

Семь месяцев назад, когда многие авторы блогов подводили итоги уходящего года, я тоже хотел вспомнить что-то главное, чем мне запомнился 2010-й. Вернее, я твердо знал, что для меня было главным итогом, но не был уверен, что рассказать об этом было бы правильно, сейчас поймете, почему. На размышления у меня ушло, как видите, больше полугода, да и то, если бы не обсуждение поста о детских обидах, я бы продолжал размышлять.

В общем, однажды, в один из летних дней 2010 года сын, тщательно подбирая слова, обратился ко мне с такой прочувствованной речью:
- Знаешь, когда у меня будет сын, я буду его воспитывать так же, как ты меня воспитываешь...

Кажется, в журнале "Здоровье" в 70-годы была рубрика "Это сладкое слово ПАПА". Графическим символом рубрики был карикатурно нарисованный молодой человек, будто бы слегка трахнутый по голове, с блаженной улыбкой на лице.
В ту минуту, когда я услышал от сына такую похвалу, образ трахнутого по голове папы ожил в памяти, хотя до этого не оживал много лет.

Вот, в борьбе между желанием похвастать таким признанием и моей фантастической скромностью и прошли эти месяцы. :)


P.S.: топ-результаты поиска по фразе-запросу "это сладкое слово папа" в "Яндекс.Картинках" меня немного озадачили:

это сладкое слово папа



Из ранее опубликованного:
- Мальчик и пальчик
- "Шнурки в стакане!"
- Заработать миллион учебой - легко!

Что он любит

У Виктора Драгунского в его "Денискиных рассказах" среди прочих есть рассказ "Что любит Мишка". Может, помните? "Бутерброды люблю прямо с чем попало, особенно если толсто намазать картофельным пюре или пшенной кашей. Так... Ну, про халву говорить не буду — какой дурак не любит халвы? А еще я люблю утятину, гусятину и индятину. Ах, да! Я всей душой люблю мороженое. За семь, за девять. За тринадцать, за пятнадцать, за девятнадцать. За двадцать две и за двадцать восемь." И так далее...

Жаль, что этот рассказ уже написан, а то можно было бы свой такой написать. Теперь-то уже поздно, надо было быть первым; если напишешь, получится похоже (и это будет плохо) или, наоборот, непохоже (и это тоже плохо, потому что у Драгунского лучше).

Но сказать - скажу.

Если бы нашего сына спросили, что он любит, он с удовольствием перечислил бы достойные внимания модели телефонов, потом бы плавно перекинулся на ноутбуки, с ноутбуков на фотоаппараты - они в некоторой степени его тоже интересуют - и наконец оседлал бы любимую тему - автомобили.

ситроен концепт


Автомобили - его всепоглощающая страсть. Я безнадежно отстал от собственного малолетнего сына в том, что касается современного автомобилестроения, и теперь он занимается моим просвещением, не особенно переживая, если вдруг я слушаю его рассеянно.

Как можно было не пойти на Международную автомобильную выставку в последние дни лета?! Разумеется, мы пошли. И знаете, что? Все полученные парнем за лето впечатления тут же померкли на фоне автошоу. Сын водил меня от стенда к стенду, фотографировал то, что ему особенно нравилось, задерживался то у одной, то у другой машины, а когда выяснилось, что можно забираться в кресло водителя и трогать руками детали интерьера, наша экскурсия затянулась, превратившись в увлекательнейшее из мероприятий для одного и, честно признаться, в несколько утомительное времяпровождение для другого.

за рулем

Когда мы ехали домой, сына невозможно было остановить: привалившее к нему за эти два или три часа счастье требовалось немедленно и подробно выразить словами.

И если бы, как Мишку из рассказа Драгунского, я упрекнул бы его в некоторой однобокости интересов, мол, что же получается, ты любишь только технику? А люди? Кого ты любишь? Или из животных? - то он тоже, конечно, сказал бы: "Еще — котят! И бабушку!".


Год, два, три назад:
- Кому и кобыла невеста
- Что случилось с мэром?
- Консенсус

Первое сентября по-московски

Когда я вспоминаю свои десять ежегодных линеек по поводу начала учебного года, у меня в сознании всплывают картины весьма смутные. Я напрягаюсь и пытаюсь воспроизвести в голове что-то конкретное, но конкретика не приходит. Что-то такое оживает из второго, что ли, класса, но ооочень отрывочное и зыбкое. Какие-то гладиолусы, огромные банты у девчонок, мой новый ранец (портфель не выдержал испытаний, которым я его подверг в первом классе). Единственное, что на этом фоне рисуется однозначно - это солнце.

Так и дети наши, возможно, если и припомнят торжественную первосентябрьскую линейку 2010 года, то самым стойким воспоминанием будет холодное пасмурное утро, ведь таким оно было и в этом, и позапрошлом году, и годом раньше, и в вообще, кажется, почти всегда.

Вот и проверим, помнят ли они козла (или это не козел?) и собаку (если это собака), которые встречали их у школы в этот знаменательный день:

кукольный козел что за животное?

Что (или кого) они должны были символизировать? Я терялся в догадках, но не долго: животные покинули территорию школы еще до того, как пришла основная масса школьников.

Обставлено, конечно, все было как надо. Инсталляции из воздушных шаров, духовой оркестрик...

духовые

несколько номеров школьной самодеятельности - пара песен, пара плясок, декламация стихов...

чтецы

Все это фиксировалось на различные носители старшим поколением:

фотографы и видеооператоры

Но вот счастья на лицах первоклашек отчего-то не проступало:

первоклассницы


Может, конечно, дети элементарно не выспались, ведь им пришлось вставать ни свет ни заря, за лето они от этого отвыкли. Но что-то мне подсказывает, что дело не только в этом. С небольшой натяжкой можно сказать, что дочь наша пошла в этом году в школу с радостью, или, скажем так, без негативных эмоций. А вот сын без обиняков заявил, что желания ходить в школу у него нет, и он будет это делать только потому, что понимает, что это необходимо.

Что юношу интересует, я расскажу немного позже.

А у вас как?


Год, два, три назад:
- Чем нам запомнился День Знаний
- Мальчик и пальчик
- Что-то там, наверху, напутали

Сослагательное наклонение

Прокручиваю пленку на 5 с половиной лет назад:

- Пап, скажи, если б у нас тебя не было (??? ничего себе!), то... то... мы бы... нас бы (??? что же он имеет в виду?!)... то как будто бы ты уехал в командировку...
- Ты хочешь сказать, что если б меня не было, то вам было бы скучно?
- Да...
- А если бы мамы не было? – весело вступает в разговор супруга. – Скажите, вам было бы скучно?
- Да. И есть бы нечего было... – не особо задумываясь, констатирует дочка.
Практичная наша. :)


Год, два, три назад:
- Жестокие русские народные
- Кайфоломщики
- Лучик славы

Кто придумал ноты

Однажды детей заинтересовал вопрос: кто придумал ноты?
Они решили, что папа все знает, и адресовали вопрос ему, то есть, мне:
- Пап, а кто придумал ноты?
Я не знал. Но с честью вышел из трудного положения:
- А у вас завтра сольфеджио, вот вы учительницу по сольфеджио и спросите!
На следующий день уже меня самого интересовала тайна возникновения музыкального языка:
- Ну, как? Спросили учительницу про ноты?
- Мы спросили, а она не ответила.
- Как так? Не знала, что ли?
- Да мы не поняли. Мы такие спрашиваем: «Ольга Юрьевна, а кто придумал ноты?». А она такая: «Наверное, кто-то приду... ой, смотрите, птичка полетела!»


Между прочим: изобретателем нотной записи считается итальянский монах Гвидо д' Ареццо (992—1050), музыкант и учитель пения из города Ареццо. Именно он придумал изобразить звуки (которые он и назвал нотами) в виде овалов и расположить их на линеечках (и между ними), зафиксировав таким образом их высоту. Он и придумал им названия. Правда, сначала линеечек было не пять, а четыре, и все они были разного цвета.



Что означают названия нот, читайте в журнале "Вокруг света". Картинка оттуда же.

Интересно почитать комментарии к другой версии названий нот: http://www.liveinternet.ru/users/4246560/post344640851

Обидчивый Гриша

На «ёлку», куда отправился наш 4-«а», мы позвали друга наших детей, с которым они познакомились летом во время отдыха.
Сыну мы сказали:
- Ты должен представить Влада своим школьным друзьям.
И объяснили, какими именно словами надо представить.
Сын сделал все так, как было нужно.
Но его школьный друг Гриша, когда ему сказали – вот, мол, мой хороший товарищ, с которым мы летом вместе отдыхали, вдруг сказал:
- Ты знаешь, кризис на дворе, и у меня совсем нет настроения знакомиться.
Обиделся, выходит. И кризис приплел зачем-то.
А вы говорите – дети.

У физической карты

карта России

Спрашиваю:
- Кто знает, как называется вот эта вот табличка внизу?
Дочь:
- Масштаб!
- Нет, не правильно.
Сын тянет руку, хочет поправить. Разрешаю:
- Говори!
- Щас... Увеличительная... нет... Этта.... тьфу, у меня почему-то в голове фраза: «вспомогательные глаголы»!!
- Какие глаголы!!! Это называется «легенда»!
Тут же, перекрикивая друг друга, дети спешат сказать:
- Точно!
- Правильно!
- Я так и думал!
- Я как раз хотела сказать!...

Кирилл Мефодиевич Федерер

(В развитие вчерашней темы)

Летом много читали и говорили о создателях славянской письменности – Кирилле и Мефодии. На нашу беду, примерно в то же время проходили друг за другом Открытый чемпионат Франции по теннису и Уимблдонский турнир. За героями спортивных состязаний дети следили с гораздо большим вниманием, чем за жизненными перипетиями христианских миссионеров, хотя мы продавливали интересы именно последних.

Через какое-то время после окончания этих двух параллельных сюжетов мы случайно поинтересовались у сына, не помнит ли он, кто такой Мефодий.
- Теннисист? - осторожно предположил сын.
- А Кирилл тогда кто?
- Тоже?

Я тут же живенько себе представил эту звездную пару на корте. :)

rbhbkk b vtajlbq
Кирилл и Мефодий обдумывают комбинацию.
Мефодию уже, кажется, пора зачехлять ракетку.


В школу на автопилоте

По предмету с чудным названием «окрмир» («окружающий мир») задали выучить названия органов желудочно-кишечной, кровеносной и других систем организма.
Утром, перед выходом из дома, просим не успевшего прийти в себя сына повторить, из чего же состоят эти системы.
- Давай желудочно-кишечную! – просим мы.
Сын – нараспев, с черепашьей скоростью – выдает ответы:
- Роот.... (пауза)... глооотка.... (пауза)... пищевооод... (пауза)... потом.... что там еще.... (пауза)... тооолстый кишечник, тооонкий кишечник... нет, наоборот...
- Да ладно, последовательность здесь не важна. Говори, что еще?
Тем же индифферентным монотонным голосом:
- Послееедовательность... желуудок...
- Что-что?!
- Послееедовательность... желуудок...

Развод

Катя – лучшая дочкина подружка.
А дочь наша в дружбе весьма требовательна.
Катя меньше, чем она, задумывается над своими словами и поступками – ну, возраст такой.
После школы только и разговоров, что Катя что-то не так сказала или сделала, чем-то ее задела. Катя предстает перед нами то монстром, то чучелом гороховым.
Это, я думаю, такая форма реабилитации: выставить подружку в невыгодном свете, чтобы папа с мамой или посмеялись над ней, или повозмущались ее недостойным поведением.
Однажды я говорю:
- Смотри, она твоя лучшая подруга, а мы о ней слышим только негативное: Катя то, Катя сё...
Местный остряк, а по совместительству наш сын, тут же вставляет:
- Я ей говорил: «Разведись! Разведись – и все!».

Жертва PSP

Сын – об однокласснике:
- Знаешь, Никита может говорить только про PSP.
Если он говорит не про PSP, то про коды для PSP.

уйти из жизни PSPТе самые коды...

Ловцы рыб

Готовимся с сыном к завтрашнему уроку английского. Читаем новый текст. Попадётся новое слово – пытаюсь, чтобы он по контексту или по каким-то другим признакам догадался, что оно означает. Встречаются нам рыбаки (fishermen):
- Как ты думаешь, кто такие fishermen?
- Рыба...
- Тааак.... Значит, с рыбой эти люди связаны, да? Как они называются?
- Ловцы рыб?
- Ну, да. Но у них еще одно название есть.
- Рыбальщики?

Хемингуэй и рыбы
Слева - знаменитый рыбальщик Э. Хемингуэй
(фото 1935 года)

"С кем этот ты сейчас говорил?"

Весной еще было. Или зимой, точно не вспомню.
Сын попросил найти в интернете описание новой модели мобильного телефона, фотографию которого увидел в журнале.

LG KP500

Нахожу. Зачитываю ему вслух: «В Европе LG KP500 появится в конце этого месяца. Если производитель сдержит обещания и установит доступную цену, то новинка может вполне оказаться хитом продаж. Ведь этот телефон прост в использовании, неприхотлив, в отличие от «навороченных» смартфонов и коммуникаторов, и при этом обладает рядом продвинутых возможностей».
Сын:
- Не понял. Пап, о чем это они? Что это они имели в виду?

О мечтах

Сын ни с того ни с сего спросил:
- Пап, а о чем ты сейчас мечтаешь?
И пока я соображал, что ответить, добавил:
- Ну, кроме денег...

Я рассказал чистую правду о том, что больше всего мне на свете хочется, чтобы все наши родные и близкие были здоровы. Что еще я мечтаю о том, чтобы дети получили хорошее образование и выросли умными и жизнерадостными людьми. А ещё - говорю - хотелось бы много путешествовать, набираться впечатлений, узнавать новое. Все это было сказано, чтобы у наследника не сложилось мнения о том, что только деньги меня интересуют в этой жизни.

В общем-то, все так и есть. Но пока я говорил, я все ждал вопроса:
- Не, ну всё понятно, а шо конкретно?!
А ответа на него у меня не было. Конкретно-то я и не знаю, о чем мечтать. Все у меня в той или иной степени присутствует. Чего ж еще желать?

Давно ли я ВООБЩЕ мечтал?
Помню, мечтал поскорее вырасти... научиться плавать...
Мечтал о кассетном магнитофоне... об одной девочке... потом о другой... о том, чтобы поступить... закончить... уехать... переселиться... родить детей...
Высокая зарплата, квартира, машина, дача - об этом тоже мечталось...

Уффф!

Дальше-то что? Вот в чем вопрос.
Потому что, например, мир во всем мире - это, конечно, вещь, достойная мечтаний, но какая-то неконкретная.

Ему проще - он выбирает себе мобильный телефон...

Способный Коля

Однажды шли куда-то всей честной компанией и говорили о чем-то, не помню о чем.
И говорим:
- Вот Колин прадедушка тоже...
Сын:
- Колин кто?? У Коли что, есть прадедушка?
- Да, есть.
- Клёво!!! Как ему это удалось?
:)


Мальчик и пальчик

По телевизору сообщили буквально следующее:
«Успехи человека в бизнесе зависят от соотношения длины указательного и безымянного пальцев на руке. Такой вывод сделали исследователи из Кембриджского университета, изучив финансовые показатели трейдеров лондонского Сити. Согласно статистическим данным, собранным за 20 месяцев, трейдеры с более длинным безымянным пальцем заработали в 11 раз больше денег, чем их коллеги, у которых было обратное соотношение длины пальцев».

Тут же все кинулись сравнивать свои пальцы. Показывали, доказывали, переспрашивали, какой должен быть длиннее, чтобы побольше заработать.

Всеобщий ажиотаж прервал сын:
- А что делать тому, у кого пальца на руке не хватает?

Всеобщее оцепенение. Ответа не нашлось ни у кого.

рука трейдераРука, подходящая для трейдинга (кажется)

Как стать миллионером

Некоторое время назад в благородном воспитательном порыве бабушка пообещала давать детям по 100 рублей за каждую полученную в школе "пятерку". Я к этой идее отношусь со смешанным чувством, а вот детям она понравилась (и, надо признать, в их школьных успехах материальный стимул с той поры занимает не последнее место).

Сын, только что получивший от бабушки первые деньги, подходит ко мне и спрашивает:
- Пап, а сколько... а на сколько... то есть, во сколько... На что надо умножить 100, чтобы получился миллион?

маленький миллионер